Rektorn

Innan du tar över kommandot över vår skola, behöver du ange vilken sorts rektor du är. <IMG SRC="http://lrbloggar.se/fredrikandersson/wp-content/uploads/sites/18/2015/10/mögaröd.gif" ALIGN="right"> Du får välja mellan tre typer: 1. En positiv visionär som satsar på att utveckla nya saker och som ständigt fortbildar sig själv med hjälp av den senaste pedagogiska forskningen. 2. En fyrkantig administratör som helst minskar sina kontaktytor med personal och elever så mycket som möjligt men älskar att mäta och detaljstyra det som går att mäta. 3. En chef som gärna ser att allting som kan fungera av sig själv, fungerar av sig själv. Fikar gärna med lärarna och spelar pingis med eleverna. Vilken väljer du? [[Rektor typ 1]] [[Rektor typ 2]] [[Rektor typ 3]]

Så, du är en rektor av typ 1? Nåväl - lycka till! Du kommer fortsättningsvis att presenteras med olika situationer som kräver av dig att du fattar ett beslut rörande din skola. Efter varje beslut kommer du att kunna se hur ditt beslut påverkat skolans budget, elevernas resultat och personalens hälsa. Skolans budget anges som en procentsiffra, där 100% betyder att du ligger precis på budget, över 100% att du dragit över budget.Över 100 = dåligt, under 100 = bra. Elevresultaten är ett meritvärde som det anges för högstadieelever (10=alla har E, 20=alla har A) och personalens hälsa anges i %, där 100% är en maximal hälsa, inga sjukskrivna lärare och idel leenden. Har du förstått? Spelar nog förresten ingen roll - du är körd ändå... För närvarande ser dessa värden ut såhär: (set:$budget=110)(set:$resultat=12)(set:$personalhalsa=80) Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Gå vidare... [[Kapitel 1: Elevernas resultat måste öka!]]

Så, du är en rektor av typ 2? Nåväl - lycka till! Du kommer fortsättningsvis att presenteras med olika situationer som kräver av dig att du fattar ett beslut rörande din skola. Efter varje beslut kommer du att kunna se hur ditt beslut påverkat skolans budget, elevernas resultat och personalens hälsa. Skolans budget anges som en procentsiffra, där 100% betyder att du ligger precis på budget, över 100% att du dragit över budget.Över 100 = dåligt, under 100 = bra. Elevresultaten är ett meritvärde som det anges för högstadieelever (10=alla har E, 20=alla har A) och personalens hälsa anges i %, där 100% är en maximal hälsa, inga sjukskrivna lärare och idel leenden. Har du förstått? Spelar nog förresten ingen roll - du är körd ändå... För närvarande ser dessa värden ut såhär: (set:$budget=90)(set:$resultat=12)(set:$personalhalsa=90) Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Gå vidare... [[Kapitel 1: Elevernas resultat måste öka!]]

Så, du är en rektor av typ 3? Nåväl - lycka till! Du kommer fortsättningsvis att presenteras med olika situationer som kräver av dig att du fattar ett beslut rörande din skola. Efter varje beslut kommer du att kunna se hur ditt beslut påverkat skolans budget, elevernas resultat och personalens hälsa. Skolans budget anges som en procentsiffra, där 100% betyder att du ligger precis på budget, över 100% att du dragit över budget.Över 100 = dåligt, under 100 = bra. Elevresultaten är ett meritvärde som det anges för högstadieelever (10=alla har E, 20=alla har A) och personalens hälsa anges i %, där 100% är en maximal hälsa, inga sjukskrivna lärare och idel leenden. Har du förstått? Spelar nog förresten ingen roll - du är körd ändå... För närvarande ser dessa värden ut såhär: (set:$budget=100)(set:$resultat=12)(set:$personalhalsa=100) Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Gå vidare... [[Kapitel 1: Elevernas resultat måste öka!]]

Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Du kallas till möte hos förvaltningschefen. "Barn- och ungdomsnämnden har beslutat att våra skolresultat måste höjas. Se till att höja resultaten så de låter mig vara ifred. Jag står inte ut med dessa politiker och deras idiotiska frågor!". På väg tillbaka till skolan funderar du över på vilket sätt du kan höja din skolas resultat. Du kommer fram till sex olika möjliga vägar att gå. Klicka på det du väljer: 1. [[Anställa fler speciallärare]], för att höja de svagaste bland eleverna 2. [[En iPad till varje elev]], för att modernisera undervisningen 3. [[Öka lärarnas fortbildningskonton]], så lärarna kan höja sin kompetens 4. [[Inför dubbel arbetslagstid]], så lärarna samarbetar mer 5. [[Hota alla lärare]] som inte har goda resultat med svag löneutveckling 6. [[Gör ingenting, men få det att låta som om du gjort något]] genom att skriva ihop en 25-sidig rapport

(set:$budget=$budget+10)(set:$resultat=$resultat+3)(set:$personalhalsa=$personalhalsa+0) Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Utan tvekan ett djärvt och upplyst beslut! Dyrt som fasen men elevernas resultat stiger. Gå vidare... [[Kapitel 2: Nedskärningar]]

(set:$budget=$budget+10)(set:$resultat=$resultat+0)(set:$personalhalsa=$personalhalsa+0) Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Utan tvekan ett djärvt och upplyst beslut! Att köpa iPads gav ingen som helst effekt på elevernas resultat (varför skulle de ha det?) men var jättedyrt. Ska bli spännande att se hur du reder ut din budget framöver... Gå vidare... [[Kapitel 2: Nedskärningar]]

(set:$budget=$budget+10)(set:$resultat=$resultat+3)(set:$personalhalsa=$personalhalsa+10) Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Utan tvekan ett djärvt och upplyst beslut! Phu - det där var dyrt men elevernas resultat gick upp OCH lärarna är jättenöjda. Få se hur populär du blir när du ska försöka få budgeten i balans... Gå vidare... [[Kapitel 2: Nedskärningar]]

(set:$budget=$budget+0)(set:$resultat=$resultat+0)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-10) Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Utan tvekan ett djärvt och upplyst beslut! Men.... varför skulle elevresultaten gå upp för att lärarna sitter mer i möten? Hur tänkte du där? Däremot hatar många av lärarna dig och sjuktalen har gått upp, så helt förgäves var det inte! Gå vidare... [[Kapitel 2: Nedskärningar]]

(set:$budget=$budget+0)(set:$resultat=$resultat+1)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-10) Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Elevresultaten höjdes något och din personal hatar dig. En bra arbetsdag för dig! Gå vidare... [[Kapitel 2: Nedskärningar]]

(set:$budget=$budget+0)(set:$resultat=$resultat+0)(set:$personalhalsa=$personalhalsa+0) Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Utan tvekan ett djärvt och upplyst beslut! Gå vidare... [[Kapitel 2: Nedskärningar]]

(set:$budget=$budget+10)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Du kallas upp till förvaltningschefen. Denne stegar upprört fram och tillbaka i sitt kontor. "Den nyligen ombildade Barn- Lärande- och Äventyrsbadsnämnden måste balansera sin budget. För att undvika nedskärningar på förvaltningsfunktionerna, måste samtliga skolenheter skära ner sina kostnader med 10%". På väg tillbaka till din skola funderar du igenom dina handlingsalternativ. Du kommer fram till att dessa är fyra olika: 1. [[Gör dig av med skolans samtliga speciallärare]]. 2. [[Gör dig av med några lärare]] och öka på alla klasser med några elever. 3. [[Dra in]] lärarnas fortbildning, pengarna till kick-offen, personalfesten samt avbeställ de nya gardinerna till personalrummet. Ni kommer dessutom att få klara er utan gem, häftklamrar och suddgummin i framtiden. Läromedel? Du skämtar! 4. [[Strunta i att skära ner]] på dina kostnader. Gör något bokföringstekniskt så det ser ut som att du gjort något och låtsas som om det regnar.

(set:$budget=$budget-10)(set:$resultat=$resultat-3)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-10)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Du är för skolledaryrket vad Alfred Nobel var för....sprängaryrket?! elevernas resultat går ner, eftersom det pedagogiska stödet dragits in. Det blir stökigare i klassrummen när de svaga elverna känner att de inte hänger med och på grund av detta blir lärarna mer stressade och deras hälsa tar stryk. Å andra sidan sparade du faktiskt in pengar och det var ju det som var syftet. Gå vidare.... [[Kapitel 3: Dags för fortbildning!]]

(set:$budget=$budget-10)(set:$resultat=$resultat-1)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-20)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Du är för skolledaryrket vad Alfred Nobel var för....sprängaryrket?! Klassisk kommunal nedskärning - gör undervisningsgrupperna större! Elevernas resultat faller något, personalen blir jättestressad och mår dåligt MEN budgeten blir bättre. Gå vidare.... [[Kapitel 3: Dags för fortbildning!]]

(set:$budget=$budget-10)(set:$resultat=$resultat-1)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-5)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Du är för skolledaryrket vad Alfred Nobel var för....sprängaryrket? Genom att skära ner på allting UTOM ren undervisning, lyckas du mildra effekterna av nedskärningarna på elevernas resultat. Lärarna stressas en del av detta men inte så farligt. Gå vidare.... [[Kapitel 3: Dags för fortbildning!]]

(set:$budget=$budget-0)(set:$resultat=$resultat-0)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-0)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Du är för skolledaryrket vad Alfred Nobel var för....sprängaryrket? Jahaaa? Hur ska detta sluta? Med din totala brist på tjänstemannaetik kanske du blir förvaltningschef? Gå vidare.... [[Kapitel 3: Dags för fortbildning!]]

Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Ett mail anländer från ordföranden för Barn- Lärande- och Äventyrsbadsnämnden: Käre rektor, Nämnden har fått ett särskilt anslag som ska användas till typ fortbildning av lärarna i kommunen. Eftersom vi inte har typ en aning om vad lärare behöver låter vi dig betämma vad du vill lägga pengarna på. Johnny Jönsson, Ordförande, B.L.Ä. Du lutar dig bakåt i skrivbordsstolen och funderar kring vilken fortbildningssatsning du vill göra... 1. [[Ge varje lärare ett personligt fortbildningskonto]] och låt dem bestämma själva vad tusenlappen ska användas till 2. [[Inför ett extra "kollegialt lärandemöte"]] i veckan och använd pengarna på något annat 3. [[Hyr in den senaste stjärnan från SKL]] för att föreläsa om det allra senaste av det senaste: Formative Learning On Portfolio Problems. 4. [[Hyr in en "må bra"-konsult]] som ordnar feelgood-övningar med personalen och även föreläser om "hur du har tid med allt i ditt liv". 5. [[Skit i fortbildningen!]] Låt pengarna frysa inne istället.

(set:$budget=$budget-0)(set:$resultat=$resultat+2)(set:$personalhalsa=$personalhalsa+10)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Ett mycket väl genomtänkt beslut! Elevresultaten stiger och lärarna trivs bättre. Fortsätt i berättelsen... [[Kapitel 4: Föräldrainflytande]]

(set:$budget=$budget-1)(set:$resultat=$resultat+1)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-10)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Ett mycket väl genomtänkt beslut! Skolans sparar in pengar på att lärarna står för sin egen fortbildning och elevresultaten går upp. Lärarna, däremot, klagar över att de inte hinner med vad de ska och blir stressade. Men va faan - lärare gnäller ju alltid.... Fortsätt i berättelsen... [[Kapitel 4: Föräldrainflytande]]

(set:$budget=$budget-0)(set:$resultat=$resultat-0)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-5)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Ett mycket väl genomtänkt beslut! Lärarna hatade föreläsningen och den gav ingen som helst effekt på elevresultaten MEN du fick mycket cred i ledingsgruppen på förvaltningen! Fortsätt i berättelsen... [[Kapitel 4: Föräldrainflytande]]

(set:$budget=$budget-0)(set:$resultat=$resultat-0)(set:$personalhalsa=$personalhalsa+5)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Ett mycket väl genomtänkt beslut! Lärarna mår lite bättre och känner sig mindre stressade efter "Krama dig själv"-temadagen. Fortsätt i berättelsen... [[Kapitel 4: Föräldrainflytande]]

(set:$budget=$budget-0)(set:$resultat=$resultat-1)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-0)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Ett mycket väl genomtänkt beslut! Fortsätt i berättelsen... [[Kapitel 4: Föräldrainflytande]]

Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa En grupp på fem föräldrar skickar ett gemensamt mail till dig, med kopia till alla föräldrar på skolan, BLÄs ordförande samt förvaltningschefen. I sitt mail (ca 7 sidor långt) räknar de upp vad de anser vara problem på rasterna med mobbning, trakasserier, tråkiga och icke-normkritiska lekar och en del långa beskrivningar om hur tråkiga skolans lokaler är. En av föräldrarna är journalist, en annan professor och en bor granne med nämndsordföranden i BLÄ. Efter att du läst alla 7 sidor två gånger, lutar du dig tillbaka i skrivbordsstolen och funderar över vad du ska göra. 1. [[Svara artigt]] på mailet men gör ingenting 2. [[Fördubbla lärarnas rastvaktstid]] per vecka 3. [[Rusta upp skolgårdarna]] med nya lekredskap för alla åldrar 4. [[Både alternativ 2 och 3]]

Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Enligt nämndsordförande och föraltningschef (if:$budget<101)[är du en fantastisk rektor, ett föredöme för andra rektorer och du kommer säkerligen att ligga i gräddfilen för framtida, prestigefyllda, skolledaruppdrag i kommunen.] (if:$budget>100)[är du en dålig rektor, en slarvig och slösaktig rektor och frågan är om du ens kommer att få ha kvar det jobb du har nu. Sannolikt väntar ett utvecklingsuppdrag där du sätts i en mörk skrubb för att utveckla likbehandlingsplaner, elevdemokrati eller skoltoaletter.] Arbetsmiljöverket anser att (if:$personalhalsa<80)[din skola är ett helveteshål fyllt av hälsorisker. De lägger en sådär 20 förelägganden mot dig, vilket förmodligen kommer att förstöra din skolbudget för det här året.] (if:$personalhalsa>79)[din skola uppvisar en tillfredsställande arbetsmiljö. De HADE kunnat gräva djupare men det handlar ju bara om lärare, så...] Skolinspektionen konstaterar, i sin rutinmässiga inspektion, att (if:$resultat>11)[din skolas elevresultat ligger i paritet med vad som kan förväntas av en skola med den elevsammansättning ni har.] (if:$resultat<12)[din skola har alldeles för låga resultat och försätter skolan under tvångsförvaltning. Pinsamt!]

(set:$budget=$budget-0)(set:$resultat=$resultat+0)(set:$personalhalsa=$personalhalsa+0)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Snabba beslut är bra beslut! Fortsätt i berättelsen... [[Kapitel 5: Elevhälsa]]

(set:$budget=$budget-0)(set:$resultat=$resultat+0)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-5)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Lärarna hatar dig och klagar åp att de inte hinner med sitt jobb men det blev tyst på föräldrarna, så... Fortsätt i berättelsen... [[Kapitel 5: Elevhälsa]]

(set:$budget=$budget+5)(set:$resultat=$resultat+0)(set:$personalhalsa=$personalhalsa+1)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Det här kostade en del pengar men rasterna OCH lektionerna blir bättre och lärarna gillar det! Fortsätt i berättelsen... [[Kapitel 5: Elevhälsa]]

(set:$budget=$budget+5)(set:$resultat=$resultat+0)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-4)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Lärarna blir stressade OCH det kostade pengar. Hur tänkte du nu? Fortsätt i berättelsen... [[Kapitel 5: Elevhälsa]]

Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Ett flertal elever på din skolas högstadium når inte målen i flera ämnen och är dessutom stökiga på lektionerna. Detta måste Den Pedagogiska Ledaren ta itu med! Du sammankallar elevhälsogruppen för att meddela dem din plan. ...men vad ÄR din plan? 1. [[Fullständigt ignorera problemet]] men skriva en mångordig "Elevhälsoplan", vilken lutar sig på allehanda evidens, forskning och diverse annat. 2. [[Ge varje stökig elev en elevassistent]] 3. [[Gör en fortbildningsinsats för lärarna]] - "extra anpassningar och inkludering" 4. [[Utfärda skriftliga rektorsvarningar]] och, om inte det hjälper, fatta en rad beslut om enskild undervisning av de stökiga i skolans källare

(set:$budget=$budget-0)(set:$resultat=$resultat-1)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-10)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Vissa i elevhälsogruppen förordar en annan lösning men du svarar iskallt "så skulle jag gjort om jag vore Parmenion. Men jag är Alexander". Om inte förmågan att citera antika texter är ett tecken på pedagogiskt ledarskap, vet jag inte vad som är det. Läsåret är nu slut. Gå vidare för att se hur det gick för dig: [[Slutsummering]]

(set:$budget=$budget+5)(set:$resultat=$resultat+2)(set:$personalhalsa=$personalhalsa+5)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Dyrt men positivt! En ekonom på förvaltningen ringer upp dig och undrar om du inte borde fatta ett FÖRSIKTIGARE beslut men du svarar iskallt "så skulle jag gjort om jag vore Parmenion. Men jag är Alexander". Om inte förmågan att citera antika texter är ett tecken på pedagogiskt ledarskap, vet jag inte vad som är det. Läsåret är nu slut. Gå vidare för att se hur det gick för dig: [[Slutsummering]]

(set:$budget=$budget+1)(set:$resultat=$resultat-1)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-10)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Det är minst sagt oklart hur en fortbildningsinsats skulle lösa problemet men det kostade åtminstone en del pengar, så då var det väl inte helt fel, eller? Läsåret är nu slut. Gå vidare för att se hur det gick för dig: [[Slutsummering]]

(set:$budget=$budget-0)(set:$resultat=$resultat-2)(set:$personalhalsa=$personalhalsa-5)Skolans budget: $budget Elevresultat: $resultat Personalhälsa: $personalhalsa Vissa i elevhälsogruppen förordar en annan lösning men du svarar iskallt "så skulle jag gjort om jag vore Parmenion. Men jag är Alexander". Om inte förmågan att citera antika texter är ett tecken på pedagogiskt ledarskap, vet jag inte vad som är det. Jag vet inte om Alexander den store någonsin utfärdade rektorsvarningar men det gör minsann du! Det har absolut noll och ingen effekt på elevernas resultat ELLER beteende men det känns åtminstone bra för dig. Lite grann som att erövra Asien. Nästan. Läsåret är nu slut. Gå vidare för att se hur det gick för dig: [[Slutsummering]]